Vinte annos se passaram desde que fiz a minha primeira tentativa em Tuskegee, numa cabana desmantelada e num gallinheiro velho. Hoje possuimos mil cento e cincoenta hectares de terra, dos quaes setecentos estão cultivados, e temos quarenta edificios. Emquanto os alumnos trabalham no campo ou levantam casas, professores competentes lhes ensinam os mais recentes processos de agricultura e os officios relativos á construcção.
Juntamente com a educação literaria, scientifica e religiosa, damos aos jovens, homens e mulheres, em vinte e oito classes industriaes, os conhecimentos necessarios para que elles possam, deixando-nos, arranjar collocação immediata. A difficuldade é que os nossos diplomas são tão reclamados que só podemos attender á metade dos pedidos que nos chegam. Por outro lado não temos accommodações nem dinheiro sufficientes para admittir mais de metade dos moços que desejam matricular-se.
No ensino industrial fazemos questão de tres coisas: primeiramente queremos que os estudantes se eduquem de fórma a adaptar-se ás condições actuaes do meio onde vivem, isto é, que sejam capazes de fazer com exactidão o que exigem delles; em segundo lugar desejamos que tenham habilidade, intelligencia e caracter indispensaveis para
