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A criação das escolas agricolas é, como vimos, da maior urgencia para o paiz, sendo opinião nossa que os municipios devem apressar-se a cria-las, num belo exemplo de descentralização que se harmoniza absolutamente com a forma democratica, fundo inato da vida nacional.
Além das principais culturas, devem estas escolas ensinar a fitopatologia (conhecimento e tratamento prático das doenças das plantas), a tecnologia agrícola, rudimentos de medicina veterinaria na sua aplicação terapeutica imediata e vulgar, zootecnia, economia domestica, cozinha e tudo quanto a experiencia tem demonstrado ser indispensavel á vida mais farta e mais util da familia agricola.
A vida do campo, tal como ainda hoje se conserva nos países que não compreenderam o remedio a dar-lhe, é triste. É desoladoramente triste, tanto para o pobre escravo da terra, o miseravel servo da gleba, que arroteia e cultiva sem inteli-
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